معماری

 توی آذر 86 واحد علمی انجمن اسلامی تصمیم گرفت برای بالا رفتن سطح علمی بچه ها، هر ترم یه نمایشگاه بزنه از پروژه های برتر ترم پیش.

که بچه ها کارای همدیگه و سال بالاییاشونو ببینن و هم یه چیزی از همدیگه یاد بگیرن و هم ایده بگیرن از هم.

اینم اولین نمایشگاهیه که توی راهروی دانشکده برگزار شد. البته بعضیا به خاطر اینکه کارا توی راهرو بود حاضر نمی شدن ماکت و شیتشونو بیارن. اما دوستان زیادی همکاری کردن و کارهاشونو برامون آوردن. البته برای ما که نه، برای خودشون.

و ان شاءالله بتونیم به زودی نمایشگاهمونو که تبدیلش کردن به آتلیه، پس بگیریم.

البته اینکه نمایشگاه توی راهرو برگزار شد یه خوبی های هم داشت، یکی اینکه توی محل رفت و آمد بود و همه موقع رد شدن می تونستن کارها رو ببینن. و هم اینکه به راهروی دانشکده ی معماری یه حال و هوای معماری می داد و جذاب ترش می کرد.

برای دیدن بقیه ی کارها روی ادامه ی مطلب کلیک کنید.

اینا چند تا از کارهای بچه های طرح نهاییه. که نمی دونم مال کین. (برای دیدن سایز بزرگ عکسا روشون کلیک کنید. اگر هم می خواین یه راست عکسا رو save کنید، روی عکس right click کنید و save target as رو بزنید.)

موضوع این ها دبیرستان هستش:

اما این کار فاطمه مهرابی هستش. طرح نهایی (ترم 9). طراحی دبیرستان پسرانه:

این کار مال هانی منصور نژاد هست. طرح معماری 4 (ترم 7). مجموعه ورزشی:

ماکت اول:  ماکت دوم:

ماکت سوم:      

ولی به نظر من خرپایی که از ساختمون بیرون زده توی واقعیت خیلی قشنگ نمی شه. فکر می کنم فقط توی ماکتی قشنگه که خیلی ظریف با لیزر بریده شده باشه!

اینم کار کی رخ معطر هستش. طرح معماری 4 (ترم 7). مجموعه ورزشی:

ساختن ماکت با پلکسی خیلی ماکت رو جذاب و باکلاس می کنه. اما واقعاً کمکی به طرح می کنه؟!

این یکی مال  ضحی ندیمی هست. طرح معماری 3 (ترم 6). خانه ی کتاب:

کارهای بچه های طرح معماری 2 (ترم 5) رو بعداً می ذارم فعلاً یه خورده مشکل داره. بعداً بیاین چک کنید.

این کار مال یاسمن دهقان منش هست. طراحی معماری 3 (ترم 4). طراحی مهدکودک:

این کار مال نرگس صادقیه. طراحی معماری ۳ (ترم ۴). طراحی مهد کودک:

این کار مال مرجان خالقی هست. طراحی معماری 3 (ترم 4) . طراحی مهد کودک:

اینم کار یکی از بچه های ترکیب یککککککک! شبنم جعفری. با موضوع زمین بازی کودکان:

هنوز ادامه داره....

بعداً دوباره چک کنید.

در مورد ایده اولیه:
در دیدگاه رایج متن ادبی شبیه چیزی است در خارج وجود ما،ابژه است در جهان خارج و مستقل از اداراک کننده هایش وجود دارد،دیدگاه رایج که دیدگاهی شی انگار است متن ادبی را همچون شی تلقی می کند و آن را چیزی مستقل از ما می داند.
حال آنکه در دیدگاه هرمنوتیک اگر با تابلویی روبرو شویم اولین سوال اینست که آنچه به ظهور رسیده است "من" است یا "تابلو".از دیدگاه هرمنوتیک مجالی گشوده می شود که آدمی بپرسد "من" که هستم.در نتیجه اثر تبدیل می شود به مواجهه بین دو آدمی یا دیالوگ میان دو نفر.
ایده اخیر هرمنوتیک که از تفکرات هایدگر و شاگردش گادامر برآمده است ، ایده من را در طراحی خانه نویسندگان شکل داد و به همین دلیل یکی از اصلی ترین مفاهیم موجود در طرح را ابهام و پیچیدگی قرار دادم بدان معنا که هیچ اثری دارای معنا و مفهوم نهایی و قطعی نخواهد بود و مبتنی است بر برداشت مخاطب.
البته مفاهیم بیشتری در طرح رعایت شده ولی مفصل خواهد بود.یکی دیگر از مفاهیم مفهوم تکنولوژی به عنوان عصاره فکری عصر حاضر است چرا که  هر گونه برداشت از اثر برداشت مخاطب امروزی است با شرایط ویژه زندگی وی.

موضوع : خانه نويسندگان ( طراحي معماري 3)


پرسپکتیو پرنده:



سایت پلان:



پرسپکتیو ناظر:



پرسپکتیو ناظر:



پرسپکتیو داخلی:



مقطع طولی:



پلان طبقات: